科技學院

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學院現況

College Status

科技學院設有人工智慧碩士學位學程、工業教育與技術學系、人力資源管理研究所、車輛科技研究所。於工業教育與技術學系內另設有產學攜手合作專班。學院內不僅培育高中電機電子群與機械群之師資,亦對產業界所需工程技術,技術教育和人力資源管理人才等之培育不遺餘力。目前學院特色研究包含智慧系統開發與科技整合應用(如:工業4.0製造系統、智慧電網、智慧控制、智慧車輛、智慧化人力資源管理和AR/VR之數位學習科技等)。學院以新興科技整合現有研究領域,讓學院更貼近產業需求端,使學院成長蛻變為「科技」領航之高競爭力學術與研究單位。

法規與表格

Regulations & Forms

學生專區

微學程申請、研究生手冊(含相關表格)、碩士班修業辦法

教師專區

升等、院長遴薦、傑出教師、特聘教授

行政專區

如院務發展之基金使用規則、門禁卡管理辦法、自我評鑑補充規定、3大會之規定、場地管理

課程資訊

本院課程包括學士班、碩士班、博士班、在職專班與學位學程

工業教育與技術學系學士班


民國60年成立,93年8月更名為「工業教育與技術學系」,並進行課程修訂,以符科技變遷、教育改革與企業發展脈動。95年8月起轉型為「自動控制技術學程」及「精密製造技術學程」,招收電機類及機械類高級中等學校職業相關類科畢業生為主,畢業後授予工學學士學位,教育學程採外加選修方式辦理。

大學教育目的除養成人格健全之知識份子外,更應培養未來進入職場所需具備之專業知識與技能,從近代工業發展與大學教育趨勢發現,產學研三者須互相配合,因之大學與企業合作更應緊密結合。轉型後的技術學程特色為學生於大三暑假須參加2.5個月之產學合作技術研修(校外實習),並於畢業前鼓勵學生取得乙級技術士相關證照,使理論與技術能落實並契合業界用人需求。

培育高級中等學校電機電子群、機械群所需之專業師資;培育企業界及職業訓練機構所需之高級工業技術與管理人才;配合國家工業教育與訓練發展,進行相關研究及發展工作,以促進產業升級。

工業教育與技術學系碩士班


民國78年成立碩士班,設有「科技管理組」及「技職教育組」,並配合大學部轉型,碩士班再成立「產業技術組」,培養具有綜合機械、電機與資訊科技,適應科技變化以及系統化之觀點處理問題能力的中高階工程師及研究人員。

課程強調實驗與技術並重,兼具深度與廣度,使學生在寬廣學理訓練,厚植其工程基礎並具分析設計、測試、模擬及整合應用之能力。

  • 技職教育組:培養技職學校專業師資、技職學校行政人員及技職教育政策規劃與研究人才;培育企業界或職業訓練機構技術與教育訓練人才。
  • 產業技術組:提供高職工業類師資所需之進階專業知識,技術與訓練;整合自動化控制、精密機械製作與科技管理,培養產業界之全方位的高級技術人才。
  • 科技管理組:培育產業界之科技管理人才,從事智慧財產權管理、產業分析;培育創新與技術創業人才,從事技術商品化及新創事業策略規畫與執行。

 

數位學習碩士班


培育從事3D動畫創作及互動技術能力;培育從事多媒體系統開發技術能力;培育從事資訊系統軟體與研發工程師;培育從事教育所需之教育訓練、管理、人力資源管理師;培育發展創新性數位產業技術能力。

 

人力資源管理研究所碩士班


民國90年8月成立,六年後成立博士班。本著「專業、熱忱、實在」的宗旨,奠定寬廣的學術基礎,培育人力資源管理學術與實務專業人才,主要重點:建構人力資源管理專業,掌握企業脈動;強調理論實務,使人才學以致用;因應國際化,致力培養國際人才;提供中部地區人力資源管理人員進修管道;重視生活教育,培養熱忱實在的態度。

秉持上述宗旨,持續為台灣地區人力資源管理的學術研究、專業教育而努力;未來發展將致力於加強人力資源管理領域學術研究,擴增與企業界的合作關係並推展國際間學術交流。

 

車輛科技研究所碩士班


鑑於我國交通運輸產業快速發展,及車輛工程相關等高科技人力需求增加,民國93年成立車輛與軌道技術研究所,配合本校轉型計畫及所未來中長程規畫,於民國95年8月更名為「車輛科技研究所」,更致力於車輛科技相關技術之發展與人才之培育。

車輛所以培養具有整合車輛相關新科技與電子通訊相關人才為主,並對車輛相關前瞻技術進行相關之學術與技術研究,並提升車輛相關產業之國際競爭實力。以新車輛科技研發、智慧型運輸系統研發、軌道運輸技術研發等三大目標進行學生之培養與技術之研發。

新車輛科技研發,包含低污染混合動力車輛、車用電腦技術、即時車輛維修技術、個人無線資訊系統等;智慧型運輸系統研發,包含衛星導航技術、運輸監控系統、大眾運輸即時資訊系統、車輛防撞系統等;軌道運輸技術研發,包含軌道運輸系統行控資訊技術、輕軌運輸系統規劃與設計、軌道運輸安全監控與預警系統技術等。

 

人工智慧科技應用碩士學位學程


本院民國112成立「人工智慧科技應用碩士學位學程」,招生並不侷限於資訊或工程領域之大學畢業生,凡對人工智慧科技應用有興趣者皆歡迎報考。

工業教育與技術學系博士班


民國83年成立博士班,設有「人力資源」及「技職教育」兩組;民國96年起將研究領域精緻於「技職教育」,將課程內容區分「教育行政」與「課程教學」兩大主軸,以供學生多元選擇,適性發展研究範疇。為配合大學部、碩士班與博士班工程技術專業課程銜接,未來博士班將成立「產業技術組」,使本系學制臻於完備。

培育技職教育學術與行政及領導人才;培育從事技職教育哲學課程、教材及教學研究人才;培育職業訓練規劃及研究人才。

 

人力資源管理研究所博士班


民國90年8月成立人管所碩士班,民國96年成立博士班。本著「專業、熱忱、實在」的宗旨,奠定寬廣的學術基礎,培育人力資源管理學術與實務專業人才,主要重點:建構人力資源管理專業,掌握企業脈動;強調理論實務,使人才學以致用;因應國際化,致力培養國際人才;提供中部地區人力資源管理人員進修管道;重視生活教育,培養熱忱實在的態度。

秉持上述宗旨,持續為台灣地區人力資源管理的學術研究、專業教育而努力;未來發展將致力於加強人力資源管理領域學術研究,擴增與企業界的合作關係並推展國際間學術交流。

工業教育與技術學系在職專班


工教系民國88年成立「工業教育教學碩士班」,民國104年更名為「技職教育教學碩士班」;民國90年成立「技職行政管理碩士班」,民國97年成立「技能指導專家教師教學碩士班」,以因應在職人士進修需求。

技職行政管理碩士班

培育技職學校進階專業管理知識、實務管理技術及服務精神的行政管理人才;培育企業界或職業訓練機構進階教育訓練與專業講師或行政管理人才;培育具備管理創新、國際觀及持續自我成長的行政管理人才。

技職教育教學碩士班

培育教學兼具理論與實務,授課兼顧研究與教學技巧之技職教育的師資;培育具備自行開發自我教學領域之課程、教材及評量的專業師資;培養具備前瞻性、國際觀及教學卓越的專業師資。

 

人力資源管理研究所在職專班


人管所民國103年成立「人力資源管理碩士班」,以提供中部地區人力資源管理人員進修管道。培養人力資源管理實務之高級專業人才;提昇人力資源管理實務工作者及相關從業人員等之人管品質與效能。

本微學程源於教育部補助『智慧創新跨域人才特色學程計畫』,為因應人工智慧發展,培植學生多元專業素養,落實跨領域之智慧感知與互動體驗教學及研究而設置之,內容涵蓋工學院與科技學院之課程。
凡經申請且修得「基礎課程」達4學分、「進階課程」達3學分與「總整課程」達2學分者,得檢附歷年成績單申請證明,經本院審查通過後,由教務處發給本微學程證明。